Ресурс · 4 мин · Глубже
Глава 4. Как тренируется различение
Чейз и Саймон: Perception in Chess
Классическая статья 1973 года о том, почему мастер помнит осмысленную позицию и не помнит случайную. Испытуемых трое, так что ценны идея и метод.
Научная работа · Уильям Чейз, Герберт Саймон · 1973
Перейти к ресурсу«Perception in Chess» Уильяма Чейза и Герберта Саймона из Университета Карнеги — Меллона вышла в журнале Cognitive Psychology в 1973 году. На неё опирается и обзор Келлмана и Красне о перцептивном обучении, когда объясняет, как эксперт схватывает информацию крупными кусками.
Статья предлагает способ увидеть, из чего состоит восприятие мастера. Трёх шахматистов — мастера, игрока класса A и новичка — просили восстановить позицию двумя способами: глядя на неё и по памяти после пяти секунд показа. Взгляды на образец в первой задаче и долгие паузы во второй делили восстановление на куски, и по этим кускам авторы измеряли размер блоков (chunks). Мастер видит доску не отдельными фигурами, а связанными группами: в задаче на память группы у сильного игрока крупнее, а в задаче на восприятие он быстрее их схватывает. Испытуемых было всего трое, поэтому ценность статьи — в идее и методе.
Читать стоит ради того, как ясно здесь отделено восприятие от памяти. Если мастер после короткого показа помнит расположение двадцати фигур и больше, а кратковременная память держит около пяти блоков, значит, единица его памяти — структура из нескольких фигур. Отсюда прямой путь к мысли о том, что насмотренность — это новые единицы восприятия (Мастер видит доску блоками).
Начать лучше с введения: там изложен результат со случайными позициями, расчёт размера блоков и объяснение, почему мастер не оговаривается, когда говорит, что «видит» правильный ход. Потом стоит прочитать описание метода, а таблицы результатов просмотреть ради одного сравнения: в задаче на память блок мастера в среднем вмещает 2,5 фигуры, новичка — 1,9.
Заметка
Войдите, чтобы вести заметки · Войти
Дальше по пути

Цитата · 3 мин
Судить учатся так же, как делать
Юм ставит суждение в один ряд с ремеслом: ловкость в оценке работы даёт та же практика, что и ловкость в её исполнении.
Рядом
- Канон и разум новичкаЧитать · 5 мин
- Копия и «ухо Морелли»Упражнение · 6 мин
- Погружение и разум новичкаУпражнение · 6 мин
- Только сравнениемЦитата · 3 мин
- Откалибровать внутренний измерительЦитата · 3 мин
- Келлман и Красне: Accelerating ExpertiseРесурс · 5 мин
- Метод Морелли и глаз знатокаРесурс · 4 мин
- Рик Рубин о погружении в лучшееСмотреть · 5 мин
Связанное
- Мастер видит доску блокамиЧитать · 5 мин
- Перцептивное обучениеЧитать · 2 мин
- Отнёс к категории — сразу узнал ответЧитать · 6 мин